Evidence-based SEL program: Programs grounded in research and principles of child and adolescent development, and scientifically evaluated and shown to produce positive student outcomes. CASEL identifies high-quality evidence-based programs as those that are well-designed to systematically promote students’ social and emotional competence, provide opportunities for practice, offer multi-year programming, and provide high-quality training and ongoing implementation support. School Guide + Program Guide
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SEL Dialogue Series for Parents and Caregivers 10 facilitated discussions to engage families in conversations about the social and emotional growth of their families and share perspectives and feedback with school leaders. The facilitation guide below is a preview only. The full set of materials includes a participant workbook, surveys, and presenter slides (all in both English and Spanish) and materials to support series coordination -- all are free to access at leadingschoolwidesel.casel.org/courses/caregiver-dialogue |
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Private: SEL Discussion Series for Parents and Caregivers (Spanish) Las familias son el primer maestro de un niño y un factor esencial en el cultivo de las competencias sociales y emocionales a lo largo de la vida de un niño. Cuando las escuelas y las familias trabajan juntas, pueden construir conexiones fuertes que refuercen el desarrollo de habilidades socio-emocionales. |
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Key Responsibilities of an SEL Data Lead This team member will take the lead on planning and maintaining a schedule of data collection and reflection throughout the year, preparing data to share, and facilitating group discussion and analysis of data. |
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SEL Data Reflection Protocol (Spanish version) Invite your broader school community to participate in data reflection and interpretation by joining a facilitated data review discussion (this version translated into Spanish). |
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Desarrollo de acuerdos de trabajo del equipo de SEL Esta herramienta esboza un proceso para desarrollar acuerdos de trabajo claros para establecer la base de una división de responsabilidades sostenible, reuniones productivas y una cultura de equipo que valore las diferencias de opinión y la inclusión. |
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Definiendo los roles y responsabilidades de los miembros del equipo del SEL durante las reuniones Esta herramienta describe roles sugeridos para el equipo, tanto permanentes como rotativos, que distribuyen esfuerzos entre los miembros del equipo y aumentan la eficiencia. |
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Planificación de un aprendizaje profesional infundido con SEL CASEL ha compartido esta plantilla de planificación con presentadores en eventos para garantizar que las presentaciones sean dirigidas por objetivos, basadas en evidencia, orientadas a la acción y utilicen técnicas que activen habilidades sociales y emocionales. |
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Preguntas de reflexión para educadores a nivel escolar para explorar las competencias básicas de CASEL a través de una lente de equidad |
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Colaboración con organizaciones comunitarias para apoyar el SEL Ideas básicas para trabajar con organizaciones comunitarias hacia un objetivo común de avanzar en el aprendizaje social y emocional. |
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Desarrollar una declaración de objetivo del SEL Esta herramienta ayuda a desglosar su visión compartida en prioridades clave, esbozar un plan a largo, y establecer objectivos específicos para este año. |